Brindar al docente y al estudiante de primer semestre de la licenciatura en Trabajo Social una herramienta pedagógica que contribuya al desarrollo y reforzamiento de la primera unidad: Antecedentes de la Conformación del Mundo Actual de la asignatura Situación Internacional Contemporánea, a través de información sencilla y oportuna, adicionada con sugerencias didácticas que apoyarán la reflexión, facilitación y comprensión de los temas desarrollados
jueves, 11 de noviembre de 2010
GUERRA, CONFLICTO Y CONFLICTO SOCIAL
Guerra
“Guerra se refiere, en su uso más habitual, a la lucha armada o conflicto bélico entre dos o más naciones o bandos. Esto implica el rompimiento de paz, que da paso a un enfrentamiento con todo tipo de armas y que suele generar un elevado número de muertes.”[1]
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Conflicto
“El conflicto es un proceso de enfrentamiento entre dos o más partes, ocasionado por un choque de intereses, valores, acciones o direcciones.”[2]
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Conflicto Social
“Un conflicto social será cuando transciende lo individual y proceda de la propia estructura de la sociedad. Para Ralf Dahrendorf, el conflicto es un hecho social universal y necesario que se resuelve en el cambio social.”[3]
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visita este enlace.
http://www.youtube.com/watch?v=bYXurEl3EBA[1] Definición.de; Definición de guerra; [En línea] <http://definicion.de/guerra/ > Obtenida el 27 octubre2010.
[2] Neira Wiesner, Ramón; ¿Qué es el conflicto?; [En línea]; <http://www.mailxmail.com/curso-conflicto-resolucion-problemas/conflicto-definicion> Obtenida el 27 octubre 2010.
[3] Wikipedia, enciclopedia libre; conflicto social; [En línea]; <http://diccionario.sensagent.com/conflicto+social/es-es/> Obtenida el 27 octubre 2010.
FIN DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
Antecedentes:
§ Primera Guerra Mundial
§ Tratado de Versalles
§ Crisis de 1929
Al término de la Primera Guerra Mundial las potencias vencedoras decidieron establecer la paz a través del Tratado de Versalles, la finalidad de dicho tratado además de preservar la paz era evitar otro conflicto bélico de tales magnitudes. El documento consideraba varios puntos, uno de ellos fue el control sobre Alemania por ello se le prohibió armarse y contar con un ejército, además la condenaron y responsabilizaron de todos los daños y consecuencias de la Guerra obligándola a pagar y resarcir dichos daños; por supuesto Alemania no pudo cumplir con dichas exigencias
La crisis de 1929 contribuyó a que las ya de por sí graves condiciones de la población siguieran mermando. Los países estaban estabilizándose cuando llegó la Gran Depresión, una de sus repercusiones fue el descontento de la población que se empobrecía cada vez más, sobre todo en Alemania, una nación previamente afectada por el Tratado de Versalles.
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Inicio y Desarrollo
En 1939 Alemania con ayuda de la URSS decidió invadir Polonia, lo cual es considerado el inicio de la Segunda Guerra Mundial.
La URSS estaba consciente del peligro que representaba Alemania, sabía que se estaba extendiendo por gran parte del mundo y que había comenzado por invadir países estratégicos débiles (Polonia y Checoslovaquia). La URSS sabía que Alemania tarde o temprano la atacaría.
Al ver que Alemania estaba ganando territorio y gran fuerza; Francia e Inglaterra decidieron declararle la guerra y hacerle saber que no se apoderaría de sus territorios. Italia que también era aliado de Alemania en 1940 fue atacado sorpresivamente por parte de los ingleses:
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“El 22 de junio de 1941, las huestes fascistas alemanas irrumpieron en forma alevosa en el territorio de la URSS. Cada vez era mayor la cantidad de gente que caía en las garras de la esclavitud fascista. En todos los países ocupados se establecía un “nuevo orden” que significaba el sojuzgamiento pleno, la explotación feroz y el exterminio físico de los pueblos. Los pueblos de los países ocupados por las tropas invasoras no querían aceptar el “nuevo orden.”[1]
Japón aliado de Alemania tenía grandes intereses también, así que en 1941 atacaron la base naval de Pearl Harbor, Japón estaba manifestando así el dominio marítimo que tenía en esos momentos; dicho ataque obligó a Estados Unidos entrar en la guerra.
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Fin de la Guerra
A pesar de la batalla que la URSS enfrentó contra Alemania, ésta estaba fortalecida. Con la entrada de EU a la guerra y los aliados, Alemania cada vez estaba más debilitada ya no podía sostenerse en pie; el final de Hitler y de su régimen estaba a punto de terminar. Japón e Italia ya tampoco tenían esperanzas de seguir combatiendo:
“Uno de los episodios más citados de la Segunda Guerra Mundial es la muerte de Adolf Hitler el 30 de abril de 1945. Según la historia oficial, Hitler se habría suicidado junto con su esposa, Eva Braun, al llegarle las noticias de que los soviéticos estaban a metros del búnker en el que se refugiaba tras el incesante avance de los Aliados.”[2]
Japón sufrió con creces el ataque a Pearl Harbor cuando fueron arrojadas las bombas atómicas sobre las ciudades de Hiroshima el 6 de agosto y sobre Nagasaki el 9 de agosto ya que las consecuencias fueron desastrosas no sólo para la infraestructura de aquellas ciudades, también para su medio ambiente, pero sobre todo para la población.
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El Fin de la Segunda Guerra Mundial estaba determinado Japón no tuvo otra alternativa que rendirse y aceptar las condiciones de la declaración Chino-Norteamericana en el marco de la conferencia de Potsdam:
“Las resoluciones de la conferencia confirmaron los principios cardinales de la política de las potencias aliadas para con Alemania: democratización y desmilitarización. La derrota de Japón tuvo una trascendencia histórica sin igual, ya que proporcionó el tan esperado fin de la segunda guerra mundial”[3]
CONSECUENCIAS ECONÓMICAS
Para poder comenzar un conflicto bélico es necesaria una gran inversión para armarse. Se habla de 935 000 millones de dólares empleados sólo durante el conflicto de la Segunda Guerra Mundial; una gran cantidad gastada en armas de destrucción contra la humanidad.
El gasto de la guerra le exige a la población una serie de sacrificios obligados que por supuesto nadie desea pagar; ni sufrir la escasez de materias primas para satisfacer necesidades básicas, pues el entrar en guerra significa padecer hambre y sufrimientos hasta llegar al punto máximo de perecer.
Otra realidad es el aumento de los impuestos para solventar y coadyuvar a la economía del país a restaurarse; no basta con todos los sacrificios que la sociedad hizo durante la guerra posterior a ésta deben pagar más impuestos que no mejorarán sus condiciones de vida, al contrario las empeorarán si se toma en cuenta que después de la guerra ya hay miles de desempleados (puesto que las fábricas o empresas ya están en ruinas o saqueadas), mutilados, huérfanos y desvalidos.
CONSECUENCIAS CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS
AVIONES
“Se construyeron con fuselaje y alas metálicas. Se diseñaron aviones de combate para una o dos personas y también grandes bombarderos, llamados “fortalezas voladoras”.
RADAR
Fue inventado por los ingleses. Es un aparato radiolocalizador que se basa en la reflexión de las ondas radioeléctricas. En una primera fase, el aparato envía ondas; al chocar esas ondas con un objeto, se reflejan, rebotan. Las ondas que rebotan vuelven a ser captadas mediante una antena giratoria, y el objetivo se registra en la pantalla. El radar pronto se instaló en barcos y aviones.
BOMBA ATÓMICA
En 1942 se integró en los Estados Unidos el llamado “Proyecto Manhattan”, con los científicos Oppenheimer, Compton, Lawrence y Fermi. El objetivo de dicho proyecto era crear la bomba más poderosa. El experimento se basaba en una hipótesis científica: el uranio 235 se dividiría al ser bombardeado con un neutrón. La fisión de uno de estos átomos liberaría a varios neutrones, lo que provocaría una reacción en cadena. [4]
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CONSECUENCIAS SOCIO-CULTURALES
Una de las consecuencias más notables fue el cambio de roles de la población, las mujeres y los menores de edad tuvieron que incorporarse a la vida laborar para equilibrar y sustituir a los obreros que partieron al campo de batalla. Esta necesidad permitió a las mujeres conocer un mundo que hasta entonces les era prohibido por su condición femenina.
Volviendo al tema de las consecuencias socioculturales los perjuicios sociales no pueden calcularse en números, lo daños causados a la población civil son incalculables e inimaginables, el dañar la moral, la integridad física y mental de la población es algo que no debe permitirse nuevamente.
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“La Segunda Guerra Mundial fue la mayor catástrofe de la historia de la humanidad: 800 millones de seres humanos sufrieron sus consecuencias directas, de los cuales murieron 73 millones: más de la mitad fueron civiles. Ciento cincuenta millones fueron heridos o quedaron mutilados. Entre 40 y 50 millones de hombres, mujeres y niños quedaron desplazados de sus hogares.”[5]
El daño ecológico al medio ambiente fue inimaginable: dejó estériles campos de cultivo que servían para alimentar a gran parte de la población, destruyó flora y fauna, de las cuáles no hay cifras; la gente vio mermada su actividad económica, su fuente de ingresos, su fuente de alimentos, la población quedó imposibilitada para continuar abasteciendo y satisfaciendo necesidades primarias. No tuvieron otra alternativa que emigrar a ciudades donde obtuvieran una posibilidad de supervivencia a costa de salarios por debajo de la ley, de condiciones inadecuadas para laborar, incluso a costa de la integridad física.
De las mayores consecuencias sociales fue el genocidio del pueblo judío:
§ Holocausto Judío
“El Holocausto fue la persecución y el asesinato de aproximadamente seis millones de judíos por parte del Estado y de su regimen nazi. Los nazis, que llegaron al poder en Alemania en enero de 1933, creían que los alemanes eran una "raza superior" y que los judíos, considerados "inferiores", eran una amenaza extranjera para la llamada comunidad racial alemana.
Entre dos y tres millones de prisioneros de guerra soviéticos fueron asesinados o murieron de inanición, enfermedades, negligencia o maltrato. Millones de civiles polacos y soviéticos fueron deportados para realizar trabajos forzados en Alemania o en la Polonia ocupada, donde generalmente trabajaban y muchas veces morían en condiciones deplorables. En los primeros años del régimen nazi, el gobierno nacionalsocialista estableció campos de concentración Para concentrar y controlar a la población judía.”[6]
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§ Experimentos
Se dividen en 3 categorías
“La primera abarca los experimentos dirigidos a la facilitación de la supervivencia, se realizaron experimentos sobre altitudes elevadas, utilizando cámaras de baja presión, para determinar la altitud máxima desde la cual la tripulación de un avión dañado podría lanzarse en paracaídas con seguridad.
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Los científicos realizaron experimentos sobre la congelación en los que utilizaban a los prisioneros para encontrar un tratamiento efectivo contra la hipotermia. También utilizaban a los prisioneros para probar varios métodos de potabilización del agua de mar.
La segunda categoría de experimentos estaba dirigida al desarrollo y comprobación de productos farmacéuticos y de métodos de tratamiento para las lesiones y enfermedades. En el campo de Ravensbrueck se realizaron experimentos con injertos óseos y experimentos para probar la eficacia de las drogas sulfa de nuevo desarrollo (sulfanilamida). En Natzweiler y Sachsenhausen se sometió a los prisioneros al fosgeno y al gas mostaza para poder probar los posibles antídotos.
La tercera categoría de experimentos médicos pretendía progresar en los principios raciales e ideológicos de la visión nazi. Josef Mengele en Auschwitz. Mengele llevó a cabo experimentos médicos con gemelos.También dirigió experimentos serológicos con romaníes (gitanos), al igual que Werner Fischer en Sachsenhausen, para determinar cómo las diversas "razas" soportaban las diferentes enfermedades contagiosas.”[7]
Utilizar personas para “experimentos científicos” que además no tuvieron ningún resultado en pro de la humanidad, explotarlos hasta el cansancio en tareas tan absurdas como hacer hoyos en la tierra para luego rellenarlos, matarlos a gran escala por su condición femenina, infantil o senil por considerarlos débiles, es tan cruel como real.
§ Primer Tribunal de Crímenes de Guerra
“Empezando el invierno de 1942, los gobiernos de las potencias Aliadas anunciaron su determinación de castigar los criminales de guerra nazis. El 17 de diciembre de 1942, los líderes de Estados Unidos, Gran Bretaña, y la Unión Soviética hicieron pública la primera declaración colectiva que reconoció el exterminio masivo de los judíos europeos y resolvió procesar los responsables por la violencia contra civiles.
La gran mayoría de los juicios por crímenes de guerra fue de funcionarios y oficiales de segundo y tercer rango. Ellos incluyeron los guardias y los comandantes de los campos de concentración, los oficiales de la policía, los miembros de los Einsatzgruppen, y los doctores que participaron en experimentos médicos.”[8]
Finalmente varios de los funcionarios y oficiales recibieron su “castigo” de diversas maneras: unos pagaron con su vida, otros con su libertad y otros tantos simplemente fueron absueltos por considerar que sólo seguían órdenes; pero finalmente ninguno de esos castigos compensará o sanará a todas esas mujeres, hombres, niñas, niños, jóvenes, adultos mayores, etcétera del daño que les causaron; los marcaron no sólo en sus pieles sino en su memoria para siempre; fueron denigrados, tratados sólo como simples números, no eran considerados seres humanos. Las sentencias impuestas a esos criminales no les devuelven a las familias a sus seres queridos, ni borran las huellas de dolor y sufrimientos vividos en los campos de concentración.
[1] Nikolaev, I., Israelin, V.; La segunda guerra mundial; Editorial Asbe; Argentina; pág. 34.
[2] Berges Laura; El suicidio de Hitler; [En línea] <http://sobrehistoria.com/el-suicidio-de-hitler/> Obtenida el 11 marzo 2011
[3] Nikolaev, I., Israelin, V.; Op. Cit. 1; pág. 146-150
[4] Sierra Campuzano, Claudia; Historia de nuestro tiempo, A la luz de los especialistas; Editorial Esfinge, México 2002, pág. 343
[5] Ibid pág.321
[6] Enciclopedia del holocausto; El Holocausto; [En línea] <http://www.ushmm.org/wlc/es/article.php?ModuleId=10005751> Obtenida el 27 octubre 2010
[7] Enciclopedia del Holocausto; Experimentos Médicos;[En línea] <http://www.nizkor.org/faqs/auschwitz/auschwitz-faq-14-sp.html> Obtenida el 27 octubre 2010
[8] Enciclopedia del holocausto; Juicios De Crímenes De Guerra;[En línea] <http://www.ushmm.org/wlc/es/article.php?ModuleId=10005765> Obtenida el 27 octubre 2010
INICIOS DE TRABAJO SOCIAL EN EUROPA EN EL MARCO DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
El texto que se va a analizar a continuación habla de servicio social, que si bien no es lo que hoy se conoce como Trabajo Social en México forma parte de los antecedentes de la profesión.
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El texto se basa en el análisis de una Conferencia de servicio social celebrada en París.
“El 8 de julio de 1928 se celebró en París la primera Conferencia internacional de Servicio Social.”[1]
De los temas que se analizaron en esta conferencia destaca el servicio social de casos, ya que sin duda es parte elemental de lo que hoy comprende la metodología tradicional de Trabajo Social.
“En el curso de la Conferencia se trató el tema de la situación de la formación: cómo estaban organizadas las escuelas, cómo se concebía la formación teórica y práctica, cuáles eran los programas de enseñanza las posibilidades de especialización, y el comienzo de la formación permanente y superior. Se planteó también si se trataba de un oficio o de una profesión. Detrás de la alternativa se entendía que un oficio se caracterizaba esencialmente por el dominio de unas determinadas técnicas, mientras que la profesión implicaba simultáneamente un saber, un conocimiento que el oficio no tenía, además de una ética y un estatuto distinto.”[2]
Aunque en Europa el Servicio Social era considerado una profesión, aún faltaba estructurar y definir el método que debía enseñarse en las escuelas para abordar problemáticas sociales ya que se distinguían diversas actividades u oficios que se encargaban de niños, mujeres, enfermos, ancianos para mejorar su salud o educación.
Al Trabajo Social en Francia se le consideraba un cúmulo de actividades, entre las cuales destacaban:
“26.850 Asistentes de servicios sociales, 408 Consejeros en Economía social y familiar, 7.200 Trabajadores familiares, 2.700 Animadores, 1.250 Consejeros conyugales, 900 Delegados de tutela, 22.650 Educadores especializados, 3.110 Educadores técnicos, 6.610 Educadores de niños, 16.770 Monitores educadores y 2.000 Ayudantes médico-psicológicos.”[3]
Las personas que se dedicaban al servicio social no tenían un documento que avalara su capacidad o su reconocimiento profesional.
“En 1932 por un decreto se creaba el diploma de capacidad profesional permitiendo llevar el título de asistente de servicio social diplomado del Estado francés. Este diploma se alcanzaba después de cuatro años y ya se diferenciaba del de las enfermeras visitadoras.”[4]
Algo que hay que destacar es que el servicio social europeo ya incursionaba en el ámbito empresarial. De hecho en Europa el servicio social empresarial (entiéndase éste como el trabajo que se desempeña dentro de una empresa y no por ser dueño de una) aparece desde la Primera Guerra Mundial encaminado a la seguridad de las mujeres que incursionaban en la vida laboral por primera vez, el riesgo para ellas consistía en su integridad moral.
“El riesgo moral que implicaba la situación de las mujeres trabajadoras desplazadas a las zonas industriales y que vivían en promiscuidad con la mano de obra masculina que no había sido enviada al frente.”[5]
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Dentro de las consecuencias socioculturales ya se mencionaba la incursión de la mujer a la vida laboral dentro de las empresas formando parte del personal asalariado como obreras. Sin embargo, la incursión de la mujer a la vida laboral no solo tenía que ver con ser obreras, muchas mujeres deseaban dedicarse a una de las actividades de Trabajo Social ya sea como enfermeras visitadoras, educadoras o en el servicio social ya que hasta el momento eran de las pocas profesiones a las que tenían acceso las mujeres en esa época.
“La opción por dedicarse al Trabajo Social sería una alternativa, una estrategia feminista de las mujeres que, imposibilitadas en este periodo posterior a la Guerra Mundial, para dedicarse a la política se dedicaban a la acción social. La Gran Guerra no había supuesto ningún avance para la liberación de la mujer belga, pero su contribución en las organizaciones de ayuda fue fundamental durante y después de la guerra asumiendo diversas tareas de ayuda a los grupos más vulnerables.”[6]
Sin duda en Europa lo que se conoció como servicio social fue un precedente importante para la que hoy se conoce como la profesión en Trabajo Social y es que fue en Europa donde esta concepción tuvo gran auge debido a las consecuencias que las Grandes Guerras habían dejado: una población mermada, lastimada, imposibilitada para seguir con una vida tranquila y con múltiples necesidades por resolver.
Las escuelas y las instituciones a través del servicio social pudieron acercarse a dichas necesidades y tratar de dar respuesta; gracias a estos factores las escuelas de servicio social se incrementaron y se puso un mayor énfasis por definir una metodología integral para responder con eficiencia a los problemas sociales.
visita el siguiente enlace:
http://revistas.ucm.es/trs/02140314/articulos/CUTS8787110073A.PDF
visita el siguiente enlace:
http://revistas.ucm.es/trs/02140314/articulos/CUTS8787110073A.PDF
ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS (ONU)
ESTRUCTURA DE LA ONU
v Asamblea General
v Consejo Económico y social
v Tribunal Internacional de Justicia
v Secretaría General
v Consejo de Administración Fiduciaria
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onu.org.pe
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ONU
§ “Al término de la Primera Guerra Mundial, Estados Unidos, Francia y Gran Bretaña se reunieron para instaurar una paz firme y duradera.
§ El presidente de los Estados Unidos Thomas Woodrow Wilson propuso la creación de la Sociedad de Naciones, ésta queda oficialmente fundada en enero de 1920, integrada por 32 países.
§ En 1943 en Moscú algunos países acordaron crear una organización que sustituyera a la Sociedad de Naciones.
§ Estados Unidos, Gran Bretaña, China y la URSS se reunieron en Washington y elaboraron la Carta Constitutiva de la nueva organización.”[1]
§ “En 1945, representantes de 50 países se reunieron en San Francisco en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Organización Internacional, para redactar la Carta de las Naciones Unidas.
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clarinveracruzano.com
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§ Las Organización de las Naciones Unidas empezaron a existir oficialmente el 24 de octubre de 1945, después que la Carta fuera ratificada por China, Francia, la Unión Soviética, el Reino Unido, los Estados Unidos y de los demás signatarios.”[2]
OBJETIVOS Y MISIÓN DE LA ONU
“La Carta, constituida por un preámbulo, XIX capítulos y 111 artículos define claramente los objetivos de la Organización:
a) Mantener la paz y la seguridad internacionales.
b) Fomentar entre las naciones relaciones de amistad, basadas en el respeto al principio de la igualdad de derechos y la libre determinación de los pueblos.
c) Realizar la cooperación internacional en la solución de los problemas internacionales en los diversos campos de la misma, y en el desarrollo y estímulo del respeto de los derechos humanos y las libertades fundamentales sin discriminación.
d) Servir de lugar que armonice los esfuerzos de las naciones para el logro de estos propósitos.”[3]
PROGRAMAS DE DESARROLLO
Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)
Programa de Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo (UNCTAD).
Programa Mundial de Alimentos (PMA).
Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).
Fondo de Desarrollo de las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM)
Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFAP)
Organización Internacional del Trabajo (OIT)
Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO)
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)
Organización Mundial de la Salud (OMS)
Organización de las Naciones Unidas para el Desarrollo Industrial (ONUDI)
Fondo Monetario Internacional (FMI)
Banco Mundial (BM) [4]
VOCACIÓN SOCIAL Y HUMANITARIA
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cinu.org.mx
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“Los mayores éxitos de la ONU han estado en el campo de la descolonización; ha sido también importante la labor de la ONU en el objetivo del establecimiento de un nuevo orden económico internacional más justo y equilibrado entre el norte y el sur. No podemos olvidar la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948, los Pactos aprobados en 1966 sobre los derechos civiles, políticos y económicos de los ciudadanos, o la Convención contra la Discriminación de la Mujer en 1979, como documentos y puntos de referencia básicos para un avance progresivo en la defensa y extensión de los derechos humanos, aplicados a todos los hombres y mujeres del mundo.”[5]
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uniclima.org.pe
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“La labor de las Naciones Unidas llega a todos los rincones del mundo. Aunque más conocida por el mantenimiento de la paz, la Consolidación de la Paz, la prevención de conflictos y la asistencia humanitaria. La Organización trabaja en una amplia gama de cuestiones fundamentales, desde el desarrollo sostenible, medio ambiente y la protección de los refugiados, socorro en casos de desastre, la lucha contra el terrorismo, el desarme y la no proliferación, a la promoción de la democracia, los derechos humanos, la igualdad entre los géneros y el adelanto de la mujer, la gobernanza, el desarrollo económico y social y la salud internacional, la expansión de la producción de alimentos, y más, con el fin de alcanzar sus objetivos y coordinar los esfuerzos para un mundo más seguro para esta y futuras generaciones”[6]
La labor de la ONU, evidentemente no ha terminado y los aciertos que ha tenido en algunas partes del mundo deben ser complementados por gobiernos, ONG, asociaciones o grupos de personas comprometidas con el desarrollo de su país y de la población.
Por ejemplo la labor de un o una Trabajadora Social podría ser un excelente complemento para que las acciones de la ONU sumadas a las acciones que se llevan a cabo en cada país sean integrales y entonces la calidad de vida de la población será la óptima.
Visita este enlace
http://www.un.org/es/
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http://www.un.org/es/
[1] Monroy Palma, Alejandro; Berdeja Hernández, Francisco; Entorno socioeconómico de México; Editorial Exodo; México 2009; pág. 61
[2] ONU; Las naciones unidas: organización; [En línea]; <http://www.un.org/spanish/aboutun/ABC/unorg.htm> Obtenida el 11 octubre 2010
[3] Sierra Campuzano, Claudia; Historia de nuestro tiempo, A la luz de los especialistas; Editorial Esfinge, México 2002; pág. 329
[4] Monroy Palma, Alejandro; Berdeja Hernández, Francisco; Op. Cit. 1; pág.64
[5] Ibid pág. 331
[6] ONU; Información General; [En línea] <http://www.un.org/es/aboutun/>; Obtenida el 11 octubre 2010
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